該課程選課事宜!
本課程選課比照校內選課事宜規定辦理。
請學生於第二階段進行選課作業,若為不分系學生皆可於第一階段進行選課。
109學年度第2學期學生選課事宜:http://reg.acad.ncku.edu.tw/var/file/41/1041/img/2680/1092sel_chn_ok.pdf
【務必先看】募課選課相關事宜
本課程藉由教師講述的方式帶領同學系統性去學習薩提爾諮商模式,其中包含薩提爾在家庭諮商中的腳色地位、本質精神、治療目標、核心信念,及其常用工具(冰山、溝通姿態、家庭圖等)。此外透過薩提爾家庭重塑工作坊實作使學員整理自身原生家庭的經驗從中認識真正的自己,用成人的角度重建與父母(或照顧者)的新關係,並發掘內在資源重建自我,並體驗薩提爾模式如何轉化人。
1.使學生瞭解薩提爾諮商模式,在家族治療中的腳色與地位。
2.使學生瞭解薩提爾諮商模式,其核心信念、治療目標,及如何轉化個體的歷程。
3.使學生瞭解薩提爾諮商模式中常用的諮商工具,與其使用的時機。
4.使學生實際參與「薩提爾家庭重塑工作」來發掘內在資源重建自我,並體驗薩提爾模式如何轉化人的歷程。
課程時間 | 課程主題及內容說明 | 上課時數 | 授課教師 |
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上課時間 |
4/10、4/17、4/24、5/15、5/29、6/5共六天,上午9:30-12:30;下午2:00-5:00 |
0 小時 |
鄭淑惠 |
4/10 |
薩提爾成長模式的理論與基礎概念 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
4/17 |
薩提爾成長模式:生存姿態與溝通應對方式 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
4/24 |
薩提爾成長模式:內在冰山 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
5/15 |
薩提爾成長模式:家庭系統觀 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
5/29 |
薩提爾成長模式:認識及體冰山系統的轉化 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
6/5 |
薩提爾成長模式:接觸生命力及內在資源 |
6 小時 |
鄭淑惠 |
評量方式:
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教學方法:
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