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策略思考的建立與應用

  • 課程類別 學分課程
  • 課程類型 實體
  • 年度學期:

    110 年度 上 學期

  • 課程時間:

    110/11/6、11/7、11/27 13:00~17:00 | 11/28 13:00~19:00

  • 上課地點:

    成功校區 工科系舊館一樓 41102教室(從側門進入)

  • 選課代碼:

    AN-102

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課程概述

本課程希望透過大量且密集的實作討論,建立良好的假說思考與邏輯思考能力,還有後續的實作方式,包含驗證與溝通,對管理顧問的基本內容有了解。除此之外希望透過商業個案閱讀與討論,培養學生提早了解個人所學與實際商業現場的連結性。除課程本身之外,也期待透過討論、講師與客座來賓分享,刺激學生想像自己的未來規劃

 

課程學習目標

  1. 建立邏輯思考與假說思考能力
  2. 學會將思考轉為實作並有效說服他人
  3. 開展對職涯的想像並設定相關目標

 

課程架構

課程時間 課程主題及內容說明 上課時數 授課教師
11/6 13:00~17:00
【策略思考與假說建立】
假說思考、以終為始概念、根因分析、金字塔原理等
4 小時
趙振宏
11/7 13:00~17:00
【策略思考應用、商業個案分析】
1.哈佛個案討論
2.個案面試介紹及實作練習
4 小時
趙振宏
11/27 13:00~17:00
【思考之後─如何驗證與說服】
1.質化訪談設計、實行技巧
2.簡報故事線安排、內容設計及視覺呈現
3.上台報告技巧
4.小組報告呈現及檢討
4 小時
趙振宏
11/28 13:00~19:00
【成果驗收及職涯分享】
1.兩小時分組個案討論
2.10分鐘個案討論發表
3.職涯分享與面試QA
6 小時
趙振宏

評量方式:

  • 組內互評
    40 % 。
  • 個案討論時,業師實際參與來給分
    20 % 。
  • 小組報告
    30 % 。
  • 課堂表現與出席
    10 % 。

教學方法:

  • 講授
    40 % 。
  • 討論
    30 % 。
  • 口頭報告
    30 % 。

關於教師。 趙振宏

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教師現職單位: beBit微拓股份有限公司
教師現職職稱: 商業顧問
教師學經歷: 台灣大學國際企業學系 小農飯盒共同創辦人 職業體驗工作坊(現直覺職掘)創辦人

關於教師。 黃紀茸

教師現職單位: 成功大學師資培育中心
教師現職職稱: 助理研究員

相關連結:
課程標籤
  • SDG8.Decent Work and Economic Growth
  • 策略思考
  • 解決問題
  • 邏輯拆解

問與答

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    學校可能都沒有開設您想要或需要的課程,這時候就可以提出您希望學校開設什麼樣的課程。老師可能有很好的開課計畫,可是一直無法實現,也可以放上募課平台。
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    在網站上報名課程,等於正式選課?
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