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音樂、搖滾樂與社會現象

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音樂類型的出現總是與當時的社會脫離不了關係，每個時代下的人面對不同生活和社會議題，音樂成為一種心情表達與面對議題的發聲方式。因此本課程將從音樂(搖滾樂)的角度出發，認識、觀察、探討各種時代的社會議題。

1. 了解國際上搖滾樂發展及其社會實踐精神

2. 了解台灣獨立樂團流行與反叛文化中的人文關懷精神

3. 從社會學的角度觀察音樂與社會弱勢議題

課程時間	課程主題及內容說明	上課時數	授課教師
115/5/18(一) 18:00-21:00 滾、反叛與流行文化：以 The Clash 為例的音樂實踐。	從龐克樂起源的 70 年代開始，講述音樂在社會上的轉變以及如何突破當時社會規範，成為弱勢/非主流人們發聲的工具，大聲訴說不公及不平等，及反叛文化與流行文化的關係，從中探討社會議題與音樂的關聯。	3 小時	吳廣揚
115/5/25(一) 18:00-21:00 次文化與反政治正確：台灣獨立音樂場景的觀察。	透過運用社會學理論，觀察台灣獨立音樂圈的社會現象，從中反思社會，包含性別、網路發言等等議題。探討台灣次文化所帶來的影響以及此文化的社會意識所包含/反映出的台灣社會。	3 小時	吳廣揚
115/06/01(一) 18:00-21:00 講者的樂團(無先生)與創作理念分享講唱會。	主講者將以木吉他伴奏方式簡單演唱兩三首創作，分享創作理念及社會實踐經驗，透過社會學理論分享歌曲議題，包含居住正義、貧窮議題及社會關懷等，並給予想接觸社會議題與音樂的同學引導與鼓勵。	3 小時	吳廣揚
評量方式：心得報告：自演講日起兩週內，線上提交 1000~1500 字心得報告。經審核評分在 90 分以上者得 2 個積點， 60~89 分者得 1 個積點，59 分以下者為 0 點。 100 % 。
教學方法：實體講座 100 % 。

教師現職單位：無先生樂團
教師現職職稱：樂團主唱
教師學經歷：輔仁大學社會所

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