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課程概述
民族誌書寫不僅是學術研究的方法，也是一種認識世界與自身的方式。本講座將探討如何透過田野調查與書寫，描繪庄頭、部落、漁村等地方的社會文化。從「打開感官」進入田野，到「觀察記錄」與「發展提問」，再到「訪談互動」與「書寫呈現」，我們將探討田野研究的基本技能、態度與倫理。本講座適合對田野調查、民族誌書寫有興趣的學生、研究者與一般大眾，希望透過實務經驗與案例分析，幫助參與者掌握如何以細膩的觀察與批判性思考，呈現自我與田野世界的交織關係。
課程學習目標
1.理解田野調查與民族誌書寫的核心概念與方法
2. 掌握田野觀察、記錄與訪談的技巧
3. 培養在地研究的批判性思考與倫理意識
4. 學習從田野素材轉化為民族誌文本的過程
5. 探索如何在田野中找到自身定位，書寫自我的民族誌
課程架構
| 課程時間 | 課程主題及內容說明 | 上課時數 | 授課教師 |
|---|---|---|---|
114/05/05 18:30-20:30 感官經驗與田野觀察的關聯 |
1. 田野是什麼？ 田野的哲思與定位 2. 感官的開啟：如何透過身體感知文化 3. 觀察的層次：從觀看到察覺，發現田野中的細節 4. 角色與情境：田野工作者的多重身分 |
2 小時 |
全林楷倫 |
114/05/06 18:30-20:30 從觀察到問題的發展 |
1. Why fieldwork? 田野記錄的重要性 2. 田野筆記與故事結構：如何將觀察轉化為敘述 3. 發展提問的技巧：從日常觀察到研究問題 4. 訪談互動：深度訪談的方法與技巧 |
2 小時 |
全林楷倫 |
114/05/07 18:30-20:30 從田野素材到民族誌書寫 |
1. 民族誌的書寫架構：如何組織田野資料 2. 書寫的取捨：田野素材的斷捨離 3. 田野倫理與研究者的責任 4. 自我與田野的對話：如何在書寫中呈現個人視角 |
2 小時 |
全林楷倫 |
評量方式： |
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教學方法：
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