課程概述
課程分為三大主題（動漫文化的產製、DIY文化與產品設計、實驗音樂與噪音藝術），並以日常經驗為案例，了解文化與對應的群體，並反思「分眾時代」裡，人（或消費者）所處的位置。
課程將探討「虛擬科技」在這三個主題中的應用。本次也加入實作項目，實際讓學生透過遠端的方式，在家自製DIY物品，體驗在非專業環境下的創作方式。
課程學習目標
1. 透過藝術作品認識多元文化，並學習如何尊重與包容不同的文化。
2. 學習社會學的基本概念，了解分眾時代下的品味與秀異理論。
3. 學習基礎的DIY產品設計，並反思創客文化對環境保育的有效性。
課程架構
| 課程時間 | 課程主題及內容說明 | 上課時數 | 授課教師 |
|---|---|---|---|
115/5/15(五) 14:00-17:00 從次文化走向主流：動漫文化的產製 |
1. 次文化、通俗文化、高雅文化 2. 虛擬世界的產品設計 3. 實體世界的產品設計：動漫畫周邊商品 4. 虛實整合的產品生產鏈 5. 虛擬角色代言 |
3 小時 |
江靖傑 |
115/5/22(五) 14:00-17:00 Maker創客文化 |
1. 藝術對消費主義的批判 2. 工業主義所型塑的藝術作品 3. 美國內戰與DIY風潮 4. 當代台灣的創客文化（Maker Culture） 5. 實作環節：遠端自製DIY產品 |
3 小時 |
江靖傑 |
115/5/29(五) 14:00-17:00 實驗音樂與噪音藝術 |
1. 實驗音樂田野調查 2. 聲音作為媒介 3. 音樂地下化 4. 邊緣族群的音樂、音樂作為賦能的可能 |
3 小時 |
江靖傑 |
評量方式：
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教學方法：
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