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課程概述

本講座旨在引領學生進入台灣原住民文學的豐饒世界，探索這股源自山海、曾在歷史中失語，卻在當代奮力發聲的文學力量。我們將回溯近百年來的發展歷程，從早期缺乏文字的口傳時期，經歷日治與戰後的語言斷裂，直到一九八○年代隨著原住民運動興起而迸發的漢語書寫浪潮。講座將剖析原住民作家如何運用「借來的語言」（漢語），透過「挪用」與「逆寫」的策略，刻劃族群被殖民的傷痕、邊緣處境的焦慮，以及回歸部落母體的文化復振。我們將深入探討不同世代與族群的作家，如田雅各、夏曼．藍波安、瓦歷斯．諾幹、巴代等人，如何以文學重構歷史記憶、展現海洋與山林的生態哲學，並回應現代社會中的身份認同議題。這不僅是文學的閱讀，更是一場關於台灣歷史、土地倫理與族群共榮的深刻對話。

課程學習目標

台灣原住民文學從口傳傳統到現代漢語書寫的歷史演變，以及社會運動如何催生原住民文學的主體性。
原住民作家在創作中運用的語言策略（如母語思維與漢語書寫的交涉），以及作品中呈現的「山海文化」美學與傳統生態智慧
文學作品如何作為一種社會實踐，去解構主流歷史敘事，並應用於當代關於族群認同、現代性與環境倫理的議題討論

課程架構

課程時間	課程主題及內容說明	上課時數	授課教師
115/4/13(一) 18:00-20:00 失語的吶喊與主體覺醒—從原運到文學發聲	控訴、傷痕與身分認同的追尋	2 小時	全林楷倫
115/4/14(二) 18:00-20:00 山海的召喚—身體實踐與部落記憶的復返	回歸部落、海洋哲學與自然倫理	2 小時	全林楷倫
115/4/15(三) 18:00-20:00 穿越時空的對話—歷史重構與當代視角	誰在說故事？打破單一敘事的女性與歷史書寫	2 小時	全林楷倫
評量方式：
教學方法：實體講座 100 % 。

關於教師。全林楷倫

教師現職單位：全校不分系學位學程
教師現職職稱：全校不分系學位學程學生
教師學經歷： 1. 成功大學 18 歲公民權發起召集人之㇐ 2. 成功大學原住民文化交流社長 3. 成功大學學生選務委員會副主委 4. 第 20 屆高中地理奧林匹亞金牌 5. 參與成功大學考古所與印尼 Gadjah Mada University考古合作計畫 6. 進行原委會圓夢計畫_加拿大原住民族群研究探究 7. 國立成功大學學生會權益部次長兼國立成功大學族群平等小組召集人 8. 114-115台南市政府青年委員 9. 114-115台灣青年民主協會理事、 10. 中研院民族所能源人類學研習營錄取研習學員 11.

課程標籤

主體性建構
山海文學與生態觀
歷史重構與逆寫

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【學生講師】台灣原住民文學與社會

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