課程概述
這系列課程將帶領參與者循序探索多元的山野知識與戶外技能，從基礎野外急救與傷病處理，培養應對突發狀況的能力；延伸至台灣屏東大龜文家屋遺址的介紹與文化分類，認識在地人文脈絡；再深入溪谷地形與生態的知識，增進對自然環境的觀察與理解；最後以海外健行的經典路線——美洲大陸分水嶺步道（CDT）分享作結，體驗長距離徒步的文化與精神。課程兼具知識、技能與視野拓展，適合對戶外探險與文化探索有興趣的學員。
課程學習目標
- 掌握基本野外急救與傷病處理技能，提高應對突發狀況的能力。
- 了解台灣在地文化與歷史遺址，培養文化觀察與分類能力。
- 認識溪谷地形與生態系統，提升自然環境的觀察力與理解。
- 理解長距離徒步（thru-hiking）的文化、精神與心理挑戰。
- 培養冒險精神、團隊合作與自我挑戰的能力，拓展戶外探索視野。
課程架構
| 課程時間 | 課程主題及內容說明 | 上課時數 | 授課教師 |
|---|---|---|---|
114/10/14 |
● CDT 路線介紹與沿途實錄 ● Thru-hiking：長距離徒步文化與精神 ● 裝備準備、補給策略與心理挑戰 ● 徒步旅行中的人與故事：關於堅持、孤獨與自由 ● Ｑ&A 與參與者交流互動 |
2 小時 |
Joshus 和亞 |
114/10/22 |
● 野外急救的重要性與基本原則 ● 戶外活動常見傷病類型（跌倒、扭傷、割傷、燙傷等） ● 風險評估與自我保護 ● 中暑、低溫症與脫水處理 ● 昆蟲或動物咬傷處理 ● 長途徒步或偏遠地區急救策略 |
2 小時 |
黃逸庭 |
114/11/13 |
● 遺物、建築或遺跡的基本分類方法 ● 初步分析與討論：功能、時代與文化意涵 ● 分享踏查過程心得與觀察發現 ● 踏查成果的整理與展示 ● 跨領域思考：考古、文化與自然環境的連結 ● 問答與互動交流 |
2 小時 |
李御齊 |
114/12/18 |
● 溪谷探勘的定義與發展歷史 ● 溪降與溯溪的區別與應用 ● 台灣溪谷的特色與挑戰 ● 如何評估與管理溪谷探勘中的風險 ● 如何建立團隊合作與溝通機制 |
3 小時 |
李佳珊 |
評量方式： |
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教學方法：
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