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(學生講師)藉由台灣哲學來認識世界與台灣社會

  • 課程類別 無學分課程
  • 課程類型 實體
  • 年度學期:

    113 年度 下 學期

  • 課程時間:

    114/04/29 (二) 18:30-20:30 114/04/30 (三) 18:30-20:30 114/05/02 (五) 18:30-20:30

  • 上課地點:

    光復校區_耐震大樓_5118教室

已額滿/已截止
募課選課相關事宜
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課程概述

本講座以《啟蒙與反叛:臺灣哲學的百年浪潮》為核心文本,透過學術視角檢視臺灣哲學的發展歷程,並探討其在全球哲學脈絡中的定位與影響。從日治時期的思想啟蒙與文化交涉,到戰後哲學的學科建構與意識形態轉變,臺灣哲學的發展歷程反映出殖民統治、政治變遷與現代性建構的複雜交織。本系列講座將透過三個單元的深度解析,帶領參與者理解哲學如何影響臺灣社會價值觀的塑造,並進一步思考其在當代公共論述中的應用與未來發展。

課程學習目標

1.     精確掌握臺灣哲學的歷史脈絡與思想譜系。

2.     深入分析臺灣哲學如何回應社會變遷並與世界哲學思潮對話。

3.     探討哲學如何作為理解政治、文化與社會現象的重要工具。

4.     培養哲學批判思維,提升學術論述與應用能力。

課程架構

課程時間 課程主題及內容說明 上課時數 授課教師
114/04/29
18:30-20:30
何謂臺灣哲學?主體性與方法論之辨證
1. 臺灣哲學的定義與方法論挑戰 2. 「誰的哲學?」——主體性問題與知識生產 3. 臺灣哲學與全球哲學的對話可能 4. 哲學如何作為社會批判與學科建構的基礎
2 小時
全林楷倫
114/04/30
18:30-20:30
殖民地的思想場域——日治時期哲學的政治性與現代性
1. 日治時期的教育體制與知識建構 2. 林茂生與杜威教育哲學的在地實踐 3. 洪耀勳的絕對辯證法與殖民地現代性 4. 左翼佛學、道德直覺主義與社會解放論述
2 小時
全林楷倫
114/05/02
18:30-20:30
現代臺灣哲學的理論轉向與未來展望
1. 戰後英美分析哲學與存在主義的知識遷移 2. 邏輯實證論與自由主義思想的影響與局限 3. 言論自由與臺灣哲學的政治實踐 4. 當代臺灣哲學的議題與跨學科對話
2 小時
全林楷倫

評量方式:

教學方法:

  • 實體講座
    100 % 。

關於教師。 全林楷倫

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教師現職單位: 台灣文學系
教師現職職稱: 台灣文學系學生
教師學經歷: 台灣文學系
課程標籤
  • 臺灣哲學、思想史、啟蒙運動

問與答

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