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從原住民族史觀到行動實踐:培養大學生的文化敏感度:以林業史角度出發

  • 課程類別 無學分課程
  • 課程類型 實體
  • 年度學期：

    113 年度 上 學期

  • 課程時間：

    113/10/22 週二 18:00-20:00

  • 上課地點：

    成功校區_三系館A1306教室

已額滿/已截止
募課選課相關事宜
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課程概述

「從原住民族史觀到行動實踐：培養大學生的文化敏感度」課程以林業史為切入點，旨在提升大學生對原住民族文化的認識與尊重。通過探討林業史中原住民族的角色與關係，結合實地考察經驗分享和實踐活動，幫助學生理解原住民族與自然環境的深厚關聯，培養文化敏感度與行動力，促進多元文化的共存與發展。

課程學習目標

1. 了解原住民族與林業的歷史關聯：探討原住民族在林業發展中的角色與貢獻，認識原住民族與森林生態系統的傳統知識。
2. 提升文化敏感度與尊重：培養對原住民族文化、歷史及現代挑戰的理解與尊重，反思現代林業政策對原住民族社群的影響。
3. 實地考察與行動實踐：通過實地考察與原住民族社區互動，增強學生的實踐能力與社會責任感，參與林業相關的實踐活動，學習實際操作中尊重原住民族文化與傳統。
4. 培養跨文化溝通與合作能力：增強與原住民族社群合作的能力，理解並尊重他們的觀點與需求，學習如何在多元文化環境中進行有效溝通與協作。
5. 促進多元文化共存與發展：探討如何在林業發展中實現生態保護與文化保存的平衡，鼓勵學生思考並提出促進多元文化共存的創新策略。

課程架構

課程時間 課程主題及內容說明 上課時數 授課教師
113/10/22
18:00-20:00
從原住民族史觀到行動實踐:培養大學生的文化敏感度:以林業史角度出發
從原住民族史觀到行動實踐:培養大學生的文化敏感度:以林業史角度出發
2 小時
洪廣冀

評量方式：

  • 實體通識認證講座。
    100 % 。

教學方法：

  • 心得報告：自演講日起兩週內，線上提交 1000~1500 字心得報告。經審核評分在 90 分以上者得 2 個積點， 60~89 分者得 1 個積點，59 分以下者為 0 點。
    100 % 。

關於教師。 洪廣冀

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教師現職單位： 國立台灣大學 地理環境資源學系
教師現職職稱： 副教授
教師學經歷： 2013 美國哈佛大學科學史系博士
課程標籤
  • 減少不平等、和平、正義與制度、伙伴關係
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